Oppiminen ja opettaminen muuttuvissa ympäristöissä

Ilmoittaudu lähiopiskelijaksi pajoihin.

Simultaani-ilmoittautumiset ja alustavat koulutusohjelmailmoittautumiset lomakkeella.

Täydennyskoulutuksen yhteys- ja lisätiedot.

Oppiminen ja opettaminen muuttuvissa ympäristöissä

Otavan Opiston oppimislaboratoriossa käynnistyy tammikuussa 2011 kaksivuotinen opetusalalla työskenteleville ja oppimisesta kiinnostuneille suunnattu koulutus. Oppiminen ja opettaminen muuttuvissa ympäristöissä -koulutuksen tavoitteena on avata näkökulmia oppimisen ja opetuksen tulevaisuuteen sekä siihen, millaista osaamista ja uudistumista opettajilta odotetaan muutoksessa. Täydennyskoulutus on Opetushallituksen rahoittamaa.

Ensimmäisen vuoden pääteemoina ovat oppimiseen ja kohtaamiseen liittyvät haasteet muuttuvissa ympäristöissä sekä verkko vaikuttamisen välineenä. Toisena vuonna syvennytään koulun ja opettajuuden muuttumiseen sekä oppimiseen liittyvien rakenteiden ja ympäristöjen muutokseen.

Kuukausittaisista työpajoista voi poimia itseään kiinnostavat teemat ja työpajapäivät, ja oman osallistumisensa voi suunnitella niin, että valituista elementeistä muodostuu eheä opintokokonaisuus.

Teemat liittyvät:

• verkkopedagogiikkaan
• sosiaalisen median pedagogiikkaan
• vaihtoehtoisiin pedagogiikoihin
• tulevaisuuspedagogiikkaan
• teknisen osaamisen pedagogiikkaan

Koulutuksen sisältöjä ohjaa osaltaan tutkimustyö, jota Otavan Opisto tekee Opetushallitukselle Oppimisen tulevaisuus 2030 -barometrin muodossa. Barometri pohjustaa opetussuunnitelmien uudistamistyötä, jota tehdään paraikaa perusopetuksen ja lukion osalta.

Pajatematiikka ja ohjaus on suunniteltu joustavaksi siten, että oppilaitokset ja opetustiimit voivat itse räätälöidä koulutusohjelmansa omia kehitystehtäviään tukeviksi. Myös yksittäiset opettajat ja ohjaajat voivat rakentaa omaa osaamistaan täydentävän opintokokonaisuuden. Tervetulleita ovat myös kaikki yksittäisistä pajoista tai esityksistä kiinnostuneet lähi- tai verkko-osallistujat.

Kuukausittainen työpaja koostuu kahdesta osasta. Torstait ja perjantaiaamupäivät sisältävät teoriaosuuksia ja koostuvat pääosin pajateeman valtakunnallisten ja kansainvälisten asiantuntijoiden puheenvuoroista sekä keskusteluista. Perjantai-iltapäivät ja lauantait on varattu osallistujien omien projektien työstämiselle, asiantuntijaohjaukselle sekä vertaiskohtaamisille. Niiden lisäksi jälkipajassa painottuvat teknologisten ja ohjelmallisten ratkaisujen esittely, kokeilu ja käyttöönotto-ohjaus.

Kaikki pajat toteutetaan Mikkelissä Otavan Opistolla, mutta niihin voi osallistua myös verkossa joko yksin tai ryhmänä. Jokaisessa pajassa on mukana simultaani- ja rinnakkaisoppilaitoksia, jotka sekä vastaanottavat että tuovat sisältöä pajaan. Simultaanipajojen avulla luodaan vertaisryhmäverkostoja, jossa oppilaitokset ja opetustiimit voivat toimia toistensa kannustajina. Toiminta jatkuu verkossa pajojen välillä (ks. “Verkko-osallistumisohjeet”).

Esimerkki koulutusohjelmasta: Opettajuuden muutos

• Vuoden 2011 täydennyskoulutusohjelma.
• Vuoden 2012 täydennyskoulutusohjelma.

Esite: Koulutuskokonaisuus

Esite: Pedagogiset linjat

Tule mukaan keskustelemaan, ideoimaan ja suunnittelemaan tulevia kohtaamisia. Koulutusohjelma- ja pajakohtaisia keskusteluja käydään Verkkopedagogiikka ningissä.

Lisätietoja: tiina.airaksinen@otavanopisto.fi, 050 311 7258

Täydennyskoulutuksen yhteystiedot

Koulutuskokonaisuuden sisällöt
Tiina Airaksinen
tiina.airaksinen@otavanopisto.fi / 050 311 7258 / Skype: tiinaair

Simultaanipajojen tekniikka
Jouni Karnasaari
Jouni Karnasaari / jouni.karnasaari@otavanopisto.fi / 044 794 3516 / Skype: jounikarnasaari

Yleiset käytännön asiat
Mari Ukkonen
mari.ukkonen@otavanopisto.fi / 044 794 3565 / Skype: mari.ukkonen

Koulutuslinjojen pedagogiset ohjaajat

Verkkopedagogiikka
Kati Jordan / kati.jordan@otavanopisto.fi / 050 376 8123 / Skype: kati.jordan
Tiina Airaksinen / tiina.airaksinen@otavanopisto.fi / 050 311 7258 / Skype: tiinaair

Sosiaalisen median pedagogiikka
Tiina Airaksinen / tiina.airaksinen@otavanopisto.fi / 050 311 7258 / Skype: tiinaair
Mauri Laakso / mauri.laakso@otavanopisto.fi / 040 580 6185 / Skype: kuinola

Vaihtoehtoiset pedagogiikat
Minna Vähämäki / minna.vahamaki@otavanopisto.fi / 044 794 5845 / Skype: minnavamari
Hannu Linturi / hannu.linturi@otavanopisto.fi / 0400 815 515 / Skype: delfoi07

Tulevaisuuspedagogiikka
Anita Rubin / anita.rubin@otavanopisto.fi / 050 523 9772 / Skype: arubin5
Hannu Linturi / hannu.linturi@otavanopisto.fi / 0400 815 515 / Skype: delfoi07
Mauri Laakso / mauri.laakso@otavanopisto.fi / 040 580 6185 / Skype: kuinola

Teknisen osaamisen pedagogiikka
Jouni Karnasaari / jouni.karnasaari@otavanopisto.fi / 044 794 3516 / Skype: jounikarnasaari
Jari Sarja / jari.sarja@otavanopisto.fi / 044 794 5106

Tulevien kahden vuoden pajojen teemat

Tammikuussa alkavan koulutuksen sisällöt on hahmoteltu aikajanoille. Teknisen osaamisen pedagogiikka kulkee kaikki pajojen läpi, muut teemat rytmittyvät eri pedagogisten linjojen kautta.

Pajoihin voi osallistua etänä tai läsnä; yksin, ryhmänä tai vaikkapa koko oppilaitoksena.

Vuoden 2011 sisällöt ja vuoden 2012 sisällöt.

Opettajuuden muutos, esimerkki koulutusohjelmasta

Esimerkki koulutusohjelmasta:
Opettajuuden muutos: Sisältöjen opettamisesta kohti ohjauksellisuutta (8 opintopistettä)
(Yksi teoria- ja toimintapaja yhdessä oman kehitystehtävän työstön kanssa on 1,5 op.)

Teoriapajat (I-paja)
Ohjaus ja opetus uusissa ympäristöissä 14.-15.4.2011
Oppimisen tulevaisuus 18.-19.8.2011
Opettajien osaamisen tulevaisuus: muuttuva ammattikuva 12.-13.4.2012
Ainedidaktiikat verkossa 13.-14.9.2012

Toimintapajat (II-paja)
Työpaja 15.-16.4.2011 Opettajuuden arviointi, kehityssuunnittelma ja vertaisryhmien muodostaminen (I+II pajat 1,5 op)
Työpaja 19.-20.8.2011 Toteutuksen ja kokeilun tavoitteet (I+II pajat 2 op)
Työpaja 13.-14.4.2012 Vertaisarviointi (I+II pajat 1,5 op)
Työpaja 14.-15.9.2012 Opettajuuden muutoksen arviointi ja raportointi (I+II pajat 3 op)

Kehitystehtävänä on arvioida opettajuuden muuttumista ja muutoksen mukanaan tuomia haasteita. Oppimispolkujen yksilöllistyminen johtaa myös ohjauksen yksilöllistymiseen. Samalla kun oppiminen muuttuu yhteisöllisemmäksi, opettajalta edellytetään yhä enemmän prosessin ohjaamisen taitoja kuin varsinaisia sisällöllisiä tietoja. Opettajuuden muutoksesta kiinnostunut voi valita oman työnsä kehittämiseen soveltuvia teoriapajoja. Toimintapajoissa työskennellään yhdessä ja pohditaan muutoksen merkitystä sekä valitaan vertaisarviointia varten soveltuvat henkilö-, tiimi- tai oppilaitosparit. Omaa kehitystehtävää työstetään pajojen välissä.

Viisi pedagogista linjaa

Oppiminen ja opettaminen muuttuvissa ympäristöissä -täydennyskoulutuksen sisällöt liittyvät viiteen teemaan:

Verkkopedagogiikka
Verkkopedagogiikan linjalla etsitään tapoja käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa oppimisen ja opetuksen tukena. Linjalla tarkastellaan koulun ja opettajuuden muutosta sekä oppimista muuttuvissa ympäristöissä. Koulutuksessa paneudutaan verkkoympäristön tuomiin haasteisiin ja mahdollisuuksiin. Koulutus tarjoaa tietoa, ideoita ja välineitä kaikille verkko-opetusta järjestäville tai sitä suunnitteleville opettajille ja ohjaajille.

Sosiaalisen median pedagogiikka
Sosiaalisen median pedagogiikka syventyy siihen, miten verkko mahdollistaa yhdessä tekemisen ja aiempaa monipuolisemman kohtaamisen. Koulutuslinjalla näitä toimintatapoja sovelletaan kurssilaisten omaan työhön, samalla otetaan käyttöön ohjaukseen ja opetukseen soveltuvia työkaluja. Ydinkysymykset liittyvät siihen, miten opettajuus, ohjaus ja oppimisympäristöt muuttuvat verkon ja sosiaalisen median toimintatapojen myötä. Linjalla pohditaan sitä, mikä rooli avoimuudella ja avoimella verkolla on oppimisessa, yhdessä tekemisessä ja vuorovaikutuksessa yleensä.

Vaihtoehtoiset pedagogiikat
Vaihtoehtoisten pedagogiikkojen linjalla paneudutaan oppimisen hyviin käytänteisiin. Hyvien käytäntöjen kokeilemisen lisäksi perehdytään vaihtoehtoisen oppimisen teoriaan. Pajoissa tutkitaan, mitä vaihtoehtoisuus oikeastaan tarkoittaa ja mihin sitä tarvitaan. Tavoitteena on löytää ja luoda sellainen vapauden tila, jossa voi toteuttaa autonomista ja uudistavaa pedagogiikkaa. Läpäiseviä teemoja ovat kohtaaminen ja yksilöllisyys sekä sivistys ja oppiminen elämäntapana.

Tulevaisuuspedagogiikka
Tulevaisuuspedagogiikka ei oikeastaan ole pedagogiikkaa vaan toimintaa ennen pedagogiikkaa.  Hyvän oppimisen reseptiin kuuluvat myönteiset tulevaisuuden odotukset, (monenlaiset) proaktiiviset motiivit ja mahdollisuudet sekä luottamus ihmisiin ja ihmisten luomiin instituutioihin. Tulevaisuuspedagogiikka keskittyy niiden voimien ja ympäristöjen tutkimiseen ja kehittämiseen, joilla hyvä ja hyvän pedagogiikka mahdollistuvat. Tulevaisuuspedagogiikan työkaluina toimivat koko koulutusjakson ajan Opetushallituksen opetussuunnitelmatyö ja sen pitkän tähtäimen tulevaisuutta pohjustava Oppimisen tulevaisuus 2030 -barometri.

Teknisen osaamisen pedagogiikka
Teknisen osaamisen pedagogiikka luo valmiuksia teknisten ja ohjelmallisten haasteiden selättämiseen. Tekniset sisällöt on valittu niin, että vuoden 2011 aikana koulutettavat opettajat tai ICT-tuessa työskentelevät saavat täytettä työkalupakkiinsa mm. etäneuvottelujärjestelmien (Adobe Connect) ja ryhmätyövälineiden muodossa (Google Applications for Education). Tekniikka on mukana kaikissa pajoissa vakiopaikalla (pe 14.30-15.30).

Oppiminen ja opettaminen muuttuvissa ympäristöissä

Otavan Opiston oppimislaboratoriossa käynnistyy tammikuussa 2011 kaksivuotinen opetusalalla työskenteleville ja oppimisesta kiinnostuneille suunnattu koulutus: Oppiminen ja opettaminen muuttuvissa ympäristöissä. Täydennyskoulutus on Opetushallituksen rahoittamaa, ja siinä ennakoidaan tulevia tarpeita, jotka nousevat esiin Oppimisen barometri 2030 -raportista.

Lue lisää

Lokakuun pajaohjelma

Jotain uutta, jotain vanhaa, jotain lainattua – Otavan Opiston syksyn pajoissa tutkitaan uusia yhteistyön ja -toiminnan tapoja. Lokakuun paja käynnistyy jo torstaina 14.10. monikulttuurisen opetuksen ja ohjauksen teemoilla. Perjantain ja lauantain teemoja ovat ilmiöt ja ihminen 2.0. Lue lisää

Avoimen lähdekoodin ohjelmistoilla A-kortti

Ota softasta selvää selvällä suomella ja ilmaisilla välineillä.

Kaiken voi tehdä laillisesti ilmaisilla, avoimeen lähdekoodiin perustuvilla ohjelmistoilla. Suorita A-ajokortti ja tutustu avoimen lähdekoodien ohjelmistojen tarjoamiin vaihtoehtoihin.

Tavoitteena on tuoda laillisia vaihtoehtoja kaupallisille ohjelmistoille. Hyvään alkuun jo ennen pääsee Valo-cd:n sivuilla, josta löytyy lista hyvistä ja luotettavista ohjelmistoista Windows käyttöjärjestelmään.

Yhdistä muu TVT-koulutustarjontamme Paja-vierailusi yhteyteen. Katso kurssiohjelmasta vaihtoehtoja.

Lisätietoja tvt-koulutuksesta pajoissa paja@internetix.fi.

Mainonta Google AdWordsilla – koulutus 16.9.

Google on ollut usean vuoden ajan suosituin hakukone. Hakukoneet pyrkivät löytämään oleellisimmat sivut kaikkien sivujen joukosta. Google AdWords-mainokset näytetään hakutulosten yhteydessä, kun valituilla hakusanoilla on tehty haku. Google AdWords mainonnassa aika ja paikka ratkaisevat tehokkuuden.

Google-mainonnassa maksetaan vain todellisista asiakaskontakteista. Mainoksen kulu syntyy, kun potentiaalinen asiakas vierailee sivustolla – mainoksen näkyminen hakusivulla ei maksa mitään. Hakukonemainonnalla pystyt kohdentamaan mainonnan juuri oikealle kohderyhmälle ja maantieteelliselle alueelle.  Kampanjastasi saat kattavan raportin, josta selviää miten hyvin kampanjasi on toiminut sekä mm. mitkä hakusanasi toimivat parhaiten Googlessa.

Tule oppimaan lisää Google AdWords -markkinoinnista:

Aika: Keskiviikko 16.9.2010 klo 12.00 – 16.00

Paikka: Otavan Opisto

Koulutuksen hinta 50€.

Kouluttajana Tommi Issakainen

Ennen koulutusta voi ruokailla Opiston ruokalassa hintaan 7€. Päiväkahvi kuuluu koulutuksen hintaan.

Ilmoittautumislomake

Elokuun Extra: Monikulttuurinen paja 12.-13.8.

Otavan Opiston pajasyksy käynnistyy Monikulttuurisuuden pajalla 12.-13.8.2010. Pajoissa kohtaavat erilaiset tahot ja toimijat – mukana on viranomaisia, virkamiehiä, järjestötoimijoita ja oppilaitosten edustajia. Elokuun pajan avaa torstaina kanslianeuvos Risto Laakkonen ja perjantaina opetusneuvos Sanna Penttinen. Lue lisää

Seuraava sivu »