Kevään 2012 pajat

Kevään 2012 pajat tammikuusta kesäkuuhun: pajojen ajankohdat ja keskeisten sisältöjen kuvaukset. Lue lisää

Lokakuun 2011 pajaohjelma

ARVIOINTI UUSISSA YMPÄRISTÖISSÄ SEKÄ TEKIJÄNOIKEUDET (13.-15.10.2011)

Pajassa otetaan selvää siitä, mikä on arvioinnin tehtävä ja kuinka se täytetään. Pajassa pohditaan erilaisen oppijan arviointia sekä palautteen monia muotoja. Lisäksi kartoitetaan arvioinnin sudenkuoppia ja pohditaan, mitä tarkoittaa opetuksen arvointi. Lue lisää

Syyskuun 2011 pajaohjelma

KANSALAISVAIKUTTAMISEN JA OPPIMISEN UUDET KANAVAT (8.-10.9.2011)

Kansalaisvaikuttamisessa on kyse osallistujien omista tavoitteista ja toiveista rakentuvasta kokonaisuudesta, jossa kehitetään, tutkitaan ja haetaan keinoja sekä kehitetään taitoja vaikuttaa omaan elinympäristöön. Lue lisää

KAKSOISSEMINAARILLA PÄIN TULEVAISUUTTA, elokuu 2011

Syksyn 2011 pajat

Esittelyssä syksyn 2011 pajat elokuusta joulukuun: pajojen ajankohdat ja keskeisten sisältöjen kuvaukset. Lue lisää

Kesäkuun 2011 pajaohjelma

Ilmiöpohjainen oppiminen: teoriaa sekä kokemuksia kentältä (9.-11.6.2011)
Samalla, kun ilmiöoppimisessa ylitetään oppiainerajoja, kesäkuun pajassa ylitetään maantieteellisiä rajoja ja kaikki ilmiöistä kiinnostuneet kutsutaan yhteiseen suunnitteluun. Lue lisää

Toukokuun 2011 pajaohjelma

Vuorovaikutus verkossa ja verkostoissa: avoimuus ja dialogi (12.-14.5.2011)

Oppiminen ja maailmassa oleminen on pohjimmiltaan vuorovaikutusta. Lue lisää

Huhtikuun 2011 pajaohjelma

Ohjaus voidaan ymmärtää monessa eri ammatissa käytettävänä työtapana. Se on yhä suurempi osa koko opetushenkilöstön ammattitaitoa. Ohjaus on vuorovaikutusta ja kykyä kohdata erilaisia oppijoita sekä tukea heitä heidän tavoitteissaan. Ohjauksen pajassa ohjausta tarkastellaan eri näkökulmista ja pohditaan mm. sitä, miten kohdata oppija kokonaisvaltaisesti. Useiden case-esittelyjen kautta hahmottuu kuva monenlaisista mahdollisuuksista toteuttaa ohjausta erilaisissa (verkko-)ohjausympäristöissä.
Lue lisää

Maaliskuun 2011 pajaohjelma

Maailma muuttuu ja koulu sen mukana mutta kuinka muuttuvat oppimateriaalit? Maaliskuun pajassa selvitetään muun muassa millaisia vaatimuksia tutkiva oppiminen asettaa oppimateriaaleille ja mitä on aihiopohjainen materiaalintuotanto. Lisäksi pajassa pohditaan oppikirjan tulevaisuutta, mobiilisisältöjä ja opettajaa dramaturgina. Esillä ovat myös konnektiivinen oppiminen, sosiaalisen median mahdollisuudet opetuskäytössä sekä laajennettu todellisuus oppimateriaalin rikastajana.

Lue lisää

Kevään 2011 pajat

Esittelyssä vuoden 2011 pajat tammikuusta kesäkuuhun: pajojen ajankohdat, kuvaukset, keskeiset ideat, teemat ja sisällöt. Lue lisää

Seuraava sivu »