Lokakuun 2011 pajaohjelma

ARVIOINTI UUSISSA YMPÄRISTÖISSÄ SEKÄ TEKIJÄNOIKEUDET (13.-15.10.2011)

Pajassa otetaan selvää siitä, mikä on arvioinnin tehtävä ja kuinka se täytetään. Pajassa pohditaan erilaisen oppijan arviointia sekä palautteen monia muotoja. Lisäksi kartoitetaan arvioinnin sudenkuoppia ja pohditaan, mitä tarkoittaa opetuksen arvointi. Lue lisää

Syyskuun 2011 pajaohjelma

KANSALAISVAIKUTTAMISEN JA OPPIMISEN UUDET KANAVAT (8.-10.9.2011)

Kansalaisvaikuttamisessa on kyse osallistujien omista tavoitteista ja toiveista rakentuvasta kokonaisuudesta, jossa kehitetään, tutkitaan ja haetaan keinoja sekä kehitetään taitoja vaikuttaa omaan elinympäristöön. Lue lisää

KAKSOISSEMINAARILLA PÄIN TULEVAISUUTTA, elokuu 2011

Kesäkuun 2011 pajaohjelma

Ilmiöpohjainen oppiminen: teoriaa sekä kokemuksia kentältä (9.-11.6.2011)
Samalla, kun ilmiöoppimisessa ylitetään oppiainerajoja, kesäkuun pajassa ylitetään maantieteellisiä rajoja ja kaikki ilmiöistä kiinnostuneet kutsutaan yhteiseen suunnitteluun. Lue lisää

Toukokuun 2011 pajaohjelma

Vuorovaikutus verkossa ja verkostoissa: avoimuus ja dialogi (12.-14.5.2011)

Oppiminen ja maailmassa oleminen on pohjimmiltaan vuorovaikutusta. Lue lisää

Huhtikuun 2011 pajaohjelma

Ohjaus voidaan ymmärtää monessa eri ammatissa käytettävänä työtapana. Se on yhä suurempi osa koko opetushenkilöstön ammattitaitoa. Ohjaus on vuorovaikutusta ja kykyä kohdata erilaisia oppijoita sekä tukea heitä heidän tavoitteissaan. Ohjauksen pajassa ohjausta tarkastellaan eri näkökulmista ja pohditaan mm. sitä, miten kohdata oppija kokonaisvaltaisesti. Useiden case-esittelyjen kautta hahmottuu kuva monenlaisista mahdollisuuksista toteuttaa ohjausta erilaisissa (verkko-)ohjausympäristöissä.
Lue lisää

Maaliskuun 2011 pajaohjelma

Maailma muuttuu ja koulu sen mukana mutta kuinka muuttuvat oppimateriaalit? Maaliskuun pajassa selvitetään muun muassa millaisia vaatimuksia tutkiva oppiminen asettaa oppimateriaaleille ja mitä on aihiopohjainen materiaalintuotanto. Lisäksi pajassa pohditaan oppikirjan tulevaisuutta, mobiilisisältöjä ja opettajaa dramaturgina. Esillä ovat myös konnektiivinen oppiminen, sosiaalisen median mahdollisuudet opetuskäytössä sekä laajennettu todellisuus oppimateriaalin rikastajana.

Lue lisää

Helmikuun 2011 pajaohjelma

Oppiminen ja opettaminen muuttuvissa ympäristöissä -pedagogisen täydennyskoulutuksen helmikuun pajateemana on pelipedagogiikka. Pajassa kuullaan alustuksia, tutustutaan demoihin sekä saadaan ohjausta ja neuvoja eli tutustutaan siihen, kuinka pelit voi ottaa osaksi opetusta. Pelidemot jatkuvat myös toimintapajassa lauantaina, jolloin osallistujilla on tilaisuus keskustella pelipedagogiikan mahdollisuuksista omassa opetustyössään. Pelipajan ohella rinnakkaisina teemoina jatkuvat sosiaalisen media tiedottajakurssi, tulevaisuuden tutkimus sekä tammikuussa alkaneet Myyttikestit. Helmikuun myyttikestejä alustaa Juha Pentikäinen.
Lue lisää

Tammikuun 2011 pajaohjelma

Tammikuussa täräytetään täyslaidallinen. Rakenne kokee pienen myllerryksen ja pajasta muodostuu kaksiosainen kokonaisuus. Torstait ja perjantaiaamupäivät sisältävät teoriaosuuksia ja koostuvat pääosin pajateeman valtakunnallisten ja kansainvälisten asiantuntijoiden puheenvuoroista sekä keskusteluista. Lue lisää

Pajakävijän kokemuksia

Tammikuun pajassa tupa täynnä ja hienoja alustuksia. Lue myös pajaosallistujan ajatuksia. Lue lisää